Todo el mundo que ha cursado una carrera o un m\u00e1ster ha tenido la sensaci\u00f3n de que lo explicado en clase a veces ten\u00eda poco que ver con la realidad del mundo no acad\u00e9mico. Como si el profesorado viviera en otro planeta. Evitarlo es una de las grandes preocupaciones del equipo docente de la Escuela Superior de Archiv\u00edstica y Gesti\u00f3n de Documentos (ESAGED) de la UAB.<\/p>\n
Es todo un reto conseguir encontrar el puente que a\u00fane la formaci\u00f3n con el entorno profesional donde se aplicar\u00e1n los conocimientos adquiridos, especialmente en \u00e1mbitos como el marketing y la comunicaci\u00f3n porque la realidad de las instituciones archiv\u00edsticas limita mucho la capacidad de acci\u00f3n a la hora de hacer difusi\u00f3n y es entonces donde se hace m\u00e1s evidente la enorme distancia que puede haber entre la teor\u00eda explicada en el m\u00e1ster y la realidad del mundo laboral.<\/p>\n
Por esta raz\u00f3n, desde ESAGED propusimos colaborar con Archiveros Sin Fronteras: Quer\u00edamos poner en pr\u00e1ctica la teor\u00eda explicada en las sesiones trabajando en un entorno real. Recientemente he aprendido que en la jerga de la pedagog\u00eda actual de esto se le llama algo as\u00ed como \u201clearning by doing\u201d, pero para m\u00ed no deja de ser otra cosa que tener los pies en el suelo y coger experiencia siendo consciente de las dificultades que uno se encuentra fuera del aula.<\/p>\n
Y esto es lo que se hizo durante el primer semestre del curso 2022-2023 con el alumnado del segundo curso del M\u00e1ster Oficial en Archiv\u00edstica y Gesti\u00f3n de Documentos. La mec\u00e1nica de trabajo fue muy sencilla y s\u00f3lo hubo que crear equipos de unas cinco personas para asumir los encargos previamente acordados con AsF: hacer un plan de comunicaci\u00f3n; elaborar el dossier de prensa; idear una campa\u00f1a de captaci\u00f3n de nuevos socios; proponer una mejora de la p\u00e1gina web; plantear una estrategia de comunicaci\u00f3n digital a trav\u00e9s de las redes sociales; pensar una campa\u00f1a de captaci\u00f3n de recursos econ\u00f3micos para comprar material por el archivo de la Rep\u00fablica Saharaui y crear un producto de divulgaci\u00f3n para dar a conocer el fondo de la Sociedad de Beneficencia de Naturales de Catalunya de La Habana.<\/p>\n
Tal y como se pact\u00f3 al empezar el curso, entre septiembre de 2022 y enero de 2023 los equipos se reunieron semanalmente y poco a poco se fueron familiarizando con la tarea escogida. El resultado fueron una serie de propuestas magn\u00edficas fruto del compromiso y el esfuerzo del alumnado, que no escatim\u00f3 horas para salir adelante. Los vi sufrir, atascarse, dudar… pero nunca les vi desfallecer ni negociar el esfuerzo. Fue emocionante ser testigo de su evoluci\u00f3n y comprobar c\u00f3mo poco a poco iban ganando seguridad y confianza hasta el momento de presentar unos muy buenos trabajos. Para m\u00ed personalmente, lo vivido en el aula durante ese semestre fue memorable y da sentido a la tarea que se supone que debe realizar un profesor ya la misi\u00f3n que tiene la universidad.<\/p>\n
Adem\u00e1s, se habr\u00e1 conseguido ayudar a tirar adelante a una entidad como AsF, que realiza una labor extraordinaria y que deseo que tanto su junta como la masa social puedan ser a\u00fan mejor gracias a la aportaci\u00f3n entusiasta de un grupo de alumnos que desde ahora tambi\u00e9n son parte de la historia de Archiveros Sin Fronteras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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