Archivistes sans frontières signe un accord de collaboration avec l’école de formation de la FUAB.

Mardi 4 juin 2024, l’École de formation en archivistique et gestion documentaire de l’Université libre d’Amsterdam (FUAB) a signé une convention de collaboration avec l’Association des archivistes sans frontières – Espagne (AsF) dans le cadre de la Semaine internationale des archives. L’École de formation en archivistique et gestion documentaire de la FUAB a pour objectifs prioritaires la mise en œuvre de formations archivistiques, notamment un master universitaire officiel de deuxième cycle en archivistique et gestion documentaire, ainsi que des formations de troisième cycle pour la formation de spécialistes et/ou d’experts. Elle développe également des activités de recherche et de conseil dans le domaine des archives.

Accord de collaboration entre AsF et FUAB Training

Par cet accord, AsF et FUAB souhaitent collaborer à la formation de personnes en matière d’archivistique, de gestion documentaire et de gouvernance de l’information et des données dans le domaine de la coopération et de l’activisme archivistiques. De même, les deux entités souhaitent collaborer à la réalisation et à la diffusion d’événements, de conférences, de projets et d’autres activités développés conjointement ou individuellement.

Grâce à cette collaboration, une formation spécialisée en Archives, Droits Humains, Genre et Diversité sera proposée durant l’année universitaire 2024-2025. Ce cours, d’une valeur de 4 crédits (100 heures), bénéficiera d’un tarif réduit grâce à l’engagement conjoint de l’Escola FUAB Formació, d’AsF et de l’équipe pédagogique. De plus, les membres d’AsF bénéficieront d’une importante réduction, la plus élevée jamais accordée aux groupes, afin de permettre à tous de se former dans les domaines des sciences de l’information, des droits humains, de l’égalité des genres et de la diversité.

Accord de collaboration entre AsF et FUAB Training

Dans le cadre de cet événement, nous avons interrogé le directeur d’ESAGED, Joan Pérez Ventayol, à ce sujet :

AsF : Quelle est l’importance de collaborer avec Archivistes sans frontières (AsF) ? Pourquoi le faire et pourquoi maintenant ?

Joan Pérez : L’École a une tradition de collaboration avec des entités et des centres liés aux archives du pays et d’ailleurs. Elle a toujours eu vocation à s’ancrer dans le territoire, ce qui implique bien sûr les centres d’archives, mais aussi les entreprises, les organismes et les associations. L’AsF, organisation née dans le pays il y a 25 ans, est celle avec laquelle l’École a toujours collaboré, mais cette collaboration n’avait jamais été formalisée jusqu’à présent. Il s’agit en quelque sorte d’une procédure visant à officialiser une relation établie de longue date.

AsF : Quels sont les principaux objectifs de l’accord entre l’école de formation de la FUAB et Archivistes sans frontières ?

Joan Pérez : Il s’agit essentiellement de formaliser la relation entre les deux entités, mais aussi de concrétiser cette collaboration par des actions spécifiques, telles que la formation de personnes en archivistique, la gestion documentaire dans le domaine de la coopération et l’activisme archivistique. Il s’agit également de la réalisation et de la diffusion d’événements, de conférences, de projets et d’autres activités menées conjointement ou individuellement.

En matière de formation, l’accord porte spécifiquement sur une formation conjointe dans les domaines des archives, des droits humains, du genre et de la diversité. Cette formation met à profit l’expertise territoriale d’AsF et les ressources pédagogiques de l’École, acquises grâce à un cursus universitaire. Des réductions seront également proposées aux membres d’AsF afin de toucher un public plus large.

AsF : Pourquoi des formations liées aux Archives sur les droits humains, le genre et la diversité ?

Joan Pérez : L’archivistique est une discipline à fort impact social, car les individus et tout groupe humain produisent des documents et des informations, qu’ils le veuillent ou non. Traditionnellement, l’archivistique s’est concentrée sur le traitement des archives des grands centres de pouvoir (entreprises, administrations, gouvernements, États), sans tenir compte de la diversité et de la complexité des sociétés. Or, on constate aujourd’hui une prise de conscience accrue du fait que la préservation de la mémoire sociale est aussi importante, voire plus importante, que celle des groupes au pouvoir. C’est là qu’interviennent les groupes minoritaires, marginaux, invisibles, non hégémoniques, etc., ou ceux qui ont été absents des récits dominants.

Nous pensons qu’une formation dans ce domaine, liée à l’attention portée à la préservation de la mémoire des droits de l’homme et de la diversité de genre, sexuelle et émotionnelle, est absolument nécessaire pour sensibiliser et fournir des outils pour le traitement et la conservation archivistique de cette collection.

AsF : Qu’est-ce qui la différencie des formations axées sur le même domaine ou sujet ?

Joan Pérez : Cette formation conjointe que nous proposons, bien qu’elle ait déjà quelques précédents dans l’offre de formation de l’École, est entièrement renouvelée quant à son contenu, aux nouvelles orientations liées au traitement des archives sociales et à une nouvelle méthodologie pédagogique. En effet, il s’agira certainement de l’une des premières formations à s’appuyer sur la pédagogie innovante dite de la classe inversée , caractérisée par un apprentissage à l’opposé de l’enseignement traditionnel. Les connaissances sont acquises hors des salles de classe, et en classe, il s’agit de les mettre en pratique à travers la résolution de problèmes, des études de cas et des exercices complexes, en mobilisant les connaissances acquises hors des salles de classe.

AsF : Des pistes de collaboration future sont-elles à l’étude ?

Les perspectives de collaboration future sont nombreuses et variées. Il s’agit notamment de valoriser les projets visant à préserver les fonds menacés, d’envisager la participation des étudiants de l’école à ces projets et de promouvoir la diversité sociale par le biais des archives et de la formation.

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